生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基
 
 
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高中政治非选择题答题套路

来源:安徽教育出版社-高考信息快递   发布时间:2015年3月9日  浏览次数:3213

 

一、要求回答“是什么„„?”的题目的解题技巧      

这种类型的题目设问的形式是很多的,如“材料反映了什么问题/现象?”、“材料体现了什么道理?”、“材料表明/说明了什么道理?”;当然,这种题目还有一定的限制性,比如限定从经济常识、哲学常识或政治常识的某特定角度答题的要求。这类题目主要考察学生对材料的概括和抽象,从而考察其归纳思维能力。回答该类型的题目,首先弄清材料的层次,然后概括出各层的中心意思即论点,最后根据论点回忆教材及时政材料中与此论点相联系的理论知识,结合题目的具体要求进行分析“筛选” ,从而确定答题所运用的理论知识。答 题要求简明扼要,再现课本知识即可,必要时(一般是哲学题目)适当地联系材料。  

如:1. 运用政治生活的常识,分析我国政府对粮食连续四年增产所起到的作用,并举例说明。     

 答:为促进粮食生产,我国政府在制度、政策和投入方面采取了一系列重大举措,充分发挥了政府经济调节、市场监管、社会管理和公共服务等方面的职能,对粮食连续四年增产起到了引导、保障和推动作用。(通过行为起到作用)(例略)  

2.结合材料,阐述我国政府着力抓好粮食生产所体现的历史唯物主义的道理。      

答:物质资料生产方式对人类社会的存在和发展起决定性作用,是人们从事政治活动、科学活动和其他社会活动的基础。(理论)经济是政治的基础,粮食是最重要的生活资料,粮食问题不仅是经济问题,也关系到国家安全、政治稳定和社会安定。(材料)   人民群众是国家的主人,是历史的创造者。(理论)政府着力抓好粮食生产,解决好吃穿住这些人民群众最关心的直接利益问题,才能调动人民群众的积极性,保持社会稳定,促进社会和谐发展。(材料)  

3.我国是统一的多民族国家。用整体与部分辩证关系的原理,说明国家与民族自治地方的关系。       

答:整体与部分是客观事物普遍联系的一种形式。 (理论)在我国,国家与民族自治地方的关系是整体与部分的关系。 (材料)  整体与部分不可分割,相互依存, (理论)各民族自治地方是国家不可分割的部分,在国家整体中发挥着积极的作用。 (材料)  整体与部分相互影响,(理论)国家作为整体在矛盾统一体中处于主导地位,国家强大了,民族自治地方将得快速发展;作为部分的民族自治地方发展了,国家整体将更加强大。 (材料) 

二、要求回答“为什么要……?”的题目的解题技巧        

这种类型的题目还有“意义、作用、必要性、原因、依据”等设问形式,这类题目主要考察学生对相关政策、方针其现实意义的理解,进而提高贯彻执行的自觉性。一般说来,某 一方针、政策等主观举措的出台,根源在于客观现实的需要,即必要性;另外这些方针政策实施会带来什么后果或可能的影响,即阐明意义、作用,就是所谓的重要性。简言之,回答“为什么”之类的问题应就上述必要性和重要性两个方面展开说明

如:  1.为什么党和政府要长期坚持民族区域自治制度?

答:(1)我国是统一的多民族国家:各民族大杂居、小聚居的人口分布格局没有变。(必要性—客观现实)(2)历史和实践表明民族区域自治制度符合国情,顺乎民意,具有很大的优越性。(必要性—现实需要)(3)坚持民族区域自治制度,有助于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来;有助于把国家方针政策和少数民族地区具体特点结合起来。(重要性—作用意义)(4)民族区域自治制度已载入宪法,并成为我国的一项基本政治制度。作为一个法治国家,党和政府必须依法行事。(必要性—法制需要) 

三、要求回答“怎样做……?”的题目的解题技巧  

这类问题旨在考查学生对当前党和国家重大方针政策的理解把握程度。设问的形式除了“怎么做到……”外,还有诸如“对策”、“措施”、“建议”、“启示”等。     这一类设问,前面多有相关材料,要求学生能结合具体的背景材料灵活运用所学知识 ,而不是泛泛地罗列、记诵知识或政策内容,主要考查学生的归纳演绎能力、聚合思维。换言之,要在答题中审清题目,结合设问,发掘材料中蕴含的相关信息(区分不同的行为主体),再把有效的信息转化为相应的学科知识,形成“对策”、“措施”。简言之,紧扣材料,具体问题具体分析是解答此类问题的关键。  

如:  1.为了防止粮食危机,造成粮食价格大幅度上升,我国政府应采取哪些政策措施?  ——涉及知识点:供需影响价格 

答:(1)稳定粮食需求。措施包括:杜绝精神浪费;限制工业用粮;减少或禁止粮食出口;完善粮食储备制度。(需求方面措施)  

1.从长远看,采取有效措施,增加粮食生产。措施包括:坚持和完善家庭联产承包责任制;加大对农业的坚持和完善农产品价格支持机制;发展高产优质高效农业;促进农业产业化经营;稳定耕地面积等。(供应方面措施)  

四、要求回答“谈谈认识、理解……”的题目的解题技巧  

此类问题实际上是对前三种设问的综合。设问形式还有“评价、评析、看待、看法”等。答题过程应包括“是什么”“为什么”“怎么办”几个层次,在具体步骤上,应当有作出判断或表明态度、阐明理由、提出对策等几步。当然,如果设问或材料中没有亮出观点或做法的话,往往“作判断”这一步可以省略。(如例1)     

例1:汽车是现代文明的重要标志之一。汽车工业的发展与人们生产、生活方式息息相关。从哲学角度,我们应如何看待汽车工业的利与弊?    

答:(1)对待汽车工业的发展,应坚持一分为二的原则,分清矛盾的主要方面与次要方面。(2)应大力发展汽车工业,同时也必须重视发展汽车工业所造成的环境和社会危害等负面效应。     

思维点拨:从对立统一规律角度阐明理由:坚持两分法看待利弊;再运用矛盾分析法说明怎么解决(对待)。 

例2: 2000年夏季,我国一些家电企业结成“价格联盟”,达成了限制大幅度降价的销售协议。然而,协议墨迹未干,参加协议的厂家便纷纷“跳水”降价,限价销售宣告失败。     问:如何认识价格联盟这一经济现象?      

答:(1)企业人为地采取“价格联盟”的做法限价,不利于正常的市场竞争。(2)商品价格由商品价值量决定,劳动生产率提高是商品价值量下降,商品价格受供求关系影响,供过于求,商品价格必然下降。(3)企业要遵循价值规律,正当竞争。企业要遵循价值规律的要求,提高生产率,主动开发适合市场需求的新产品。      思维点拨:首先分析价格联盟的做法是违背价值规律的,是错误的。然后说明理由并指出企业应该怎样竞争?    

小结:审清观点正误,对此作出判断;从设问的限制性出发回归课本说明正或误的理由;针对地提出正确可行的做法。  

 附:答题万能句

1.万能依据:    (1)中国国情,社会主义性质,基本制度„„决定的。   

(2)生产力发展需要,社会化大生产要求,市场经济需要,四个文明需要等。 

  (3)全面建设小康社会,“三大历史任务”-建设社会主义现代化;完成祖国统一;维护世界和平,促进世界发展的需要。  

  (4)关于党的-党面临的两大历史课题,党的先进性,党的性质,宗旨决定的。  

  (5)从经验总结出来的-历史经验,现代化建设经验,他国正反面经验……

  (6)马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论要这么做的。

  (7)实现人民根本利益的需要,坚持以人为本,促进人的全面发展的需要。(最重要)    

2.万能意义:  

理论意义    (1)……是党制定执行正确方针、政策、路线的理论基础、根本依据。   (2)……有助于克服各种错误思想(需简单说明一下)。    

实践意义    (1)……对于建立社会主义市场经济体制,促进经济持续快速健康发展,提高人民生活水平,保持安定团结的政治局面,巩固社会主义制度有重要的意义。   (2)……有利于优化资源配置,提高劳动生产率,调动广大劳动人民积极性、创造性,加快现代化建设,提高管理水平,增强企业竞争力。  (3)……关系到我国在新世纪中的国际地位与竞争力,关系到我国社会主义现代化建设的进程,关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴、关系到中国特色社会主义事业长远发展大计。  (4)……有利于实现人民根本利益,促进人的全面发展和经济社会发展。(最重要)

           
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