生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基
 
 
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2015年历史《考试说明》解读及备考建议

来源:安徽教育出版社-高考信息快递   发布时间:2015年3月5日  浏览次数:2916

六年铸就新常态  题型凸显全国卷   

                                          ——2015安徽版历史《考试说明》解读     宁国中学  吴云驾

 2015年安徽版《考试说明》是我省今年高考自主命题的重要依据,日前已新鲜出炉,通过认真研读寻找其变化和规律性特点,增强考生复习迎考的有效性和针对性,意义显而易见。现就《考试说明》中考生关心的几个问题,谈点个人的看法和备考建议,供大家参考。

一、2015年《考试说明》的总体印象

从2009年开始,安徽高考历史学科自主命题如今已进入第七个年头,一路走来,日臻完美,特别是2014年的试卷,好评如潮。这些年,安徽历史卷在试题设计上一直秉承“稳中求变,变中求新”的命题思路和原则,渗透新课程理念,彰显学科能力考查;在卷面视觉上,独树一帜,注重“丰富多样,文图并茂”,重视运用新材料,创设新情境,而且始终保持“徽风吹拂,皖韵长存”,事实上这一切已成为安徽高考卷的“新常态”。

2015年安徽《考试说明》给我留下的初步印象是:稳和新。“稳”主要表现在宏观上《考试说明》中的命题原则、考核目标与要求,与去年比未见只字变化,没有一点“任性”的表现,这说明2015年高考历史命题方向不会有大的变化。安徽省教育厅李和平副厅长在近期接受媒体采访时表示,我省初步考虑在2016年回归全国卷,也就是说今年可能是我省最后一年实行自主命题,如何“站好最后一班岗”确保平稳过渡,应该是命题者需要考量的一个现实问题。

“新”主要表现在具体的“题型示例”上。“题型示例”集中选取了历年全国卷、安徽卷和其他省份(京江浙沪粤鲁川)的优秀试题,笔者认为编写者的本意是为了“求变”。高考试题不能似曾相识出现老面孔,不能千人一面缺少变化,列出那些新颖独特、多姿多彩的例题,既能给备考师生一个参照标本,也可以给命题人一个进取标杆(高考命题一般不会超越样题所提供的基本形式和难度)。在一道道好题妙题的火花飞溅里,我仿佛看见例题所蕴藏的人文关怀的似水柔情与十面埋伏的霍霍“杀机”。

在“求稳”与“求新”之间,我们期待命题者拥有智慧,能够协调好二者的关系,使国家选拔人才与考生发挥正常臻于和谐圆满。

二、2015年《考试说明》的具体变化

1.今年删除3个考点:必修三相对论和量子论;选修一王安石变法;选修二英国议会与国王的斗争。提醒:去年已删除的考点有“马克思主义的诞生”(包括《共产党宣言》和“巴黎公社”两个子目)、“19世纪以来西方文学的繁荣”,今年没有恢复。由此可见,今年考试范围进行的是微调。

删除上述考点体现了“减负”精神,值得点赞。比如相对论和量子论,对于文科生比较难懂,当时提出相对论据说只有三个半人懂得,现在真正懂的又有几人?选修就10分,有必要储备那么多知识吗?值得一提的是,王安石变法、英国议会与国王的斗争曾经是2013年的新增考点,今年却双双被删。王安石变法删除得好,那些繁琐难懂的经济学知识历来令考生头疼,而那些见仁见智莫衷一是的评论更让学生难以把握,再说它与必修内容也无法很好地联系起来考。选修二英国议会与国王的斗争,与必修内容差别不大,命题空间也有限,删掉也在情理之中。现在选修内容只考选修一的4个单元和选修二的3个单元,为历年考查选修内容范围最小的一年。

2.题型示例的变化:今年题型示例总量不变(选择题18题、非选择题12题),但有所调整:1)选择题示例更换了6道,非选择题示例更换了4道(比2014年更换各少了一题),多为2014年高考新题和全国卷试题。在题型示例里安徽卷当仁不让,选择题占5道,非选择题占2道,充分彰显安徽自主命题的地方特色和成果。选择题例题对图表题更是情有独钟,占8题(6图、2表),占所有例题的近一半。2)最大的变化是全国卷例题明显增多, 2014年全国卷选择题有3道,非选择题4道,2015年非选择题仍保持在4题的高位上,而选择题却猛增到7题,凸显出向全国卷学习和过渡的信息,毕竟不论是学术水平还是命题经验,全国卷都代表了国家最高水平,其风向标的意义不容低估,应引起考生的高度关注。3)主观题例中考查史学方法、研究性学习和开放性试题明显增多,2014年6题,今年增至8题(例2、3、4、6、7、10、11、12),占了例题的三分之二,这里施放的莫非是从能力考查向历史素养考查挺进的“信号弹”?在此笔者提醒广大考生,必须对相关题型的特点和解法加以认真研究,做到有备无患。

    写到这里,笔者想起安徽教育出版社最新出版的6套《高考仿真卷》,与《考试说明》中的一些例题非常相似。略举数例于下,如《仿真卷》第1套12题与选择题题型示例【例17】相似度达90%:

12. 以下对中国古代夏、商、西周政治制度的解读说明,符合史实的是

    又如:《仿真卷》第6套21题与选择题题型示例【例18】构思相近:

21.假如下面漫画反映的是苏联(苏俄)时期的经济状况,它可能是

A.新经济政策推行的产物      B.斯大林模式形成的结果    

C.勃涅日涅夫改革的影响      D.戈尔巴乔夫新思维的作用

再如:《仿真卷》第2套37题交通变迁题与非选择题题型示例【例9】信号灯题相仿:(略)

还有《仿真卷》第3套37题近现代教育题与非选择题题型示例【例8】中日出访考察题相似:(略)

三、2015年高考备考建议

针对2015年《考试说明》的精神和变化,笔者认为2015年历史复习备考必须做到“四要四不要”:

1.要夯实基础,不要舍本求末。虽然现在高考注重新材料的运用,教材不是唯一的学习资源,知识背景越来越虚化,但是这并不代表可以不去巩固课本上的基础知识,尤其对那些知识易混点、交叉点和易漏点,要多多关注。不要离开课本,知识要梳理、建构,把握历史的阶段特征,现在好多试题存在综合化的趋势——古今贯通,中外关联,特别要按照通史的思维习惯来整合知识,把模块化知识变为时序化知识,唯此才能“守株待兔”,与命题者不期而遇。不要迷信复习资料,一味去追求书上那些所谓“高大上”的东西,如规律升华一类现成的结论,只有成为自己的东西,才是真正有用的好东西。

2.要研读例题,不要盲目跟风。《考试说明》是高考命题的重要依据,为考生编,给老师研,供命题用,题型示例会透露出组织者的选题意图和命题动向,认真研究高考真题往往会收到事半功倍的效果。特别需要对安徽题和全国卷题目进行仔细分析,因为自主命题注定离不开本土好题“雪球效应”的影响,如重视图表材料的运用。而全国卷历史试题则比较平实,选择题多运用文字材料来创设情境,非选择题中第40题一般为长视野、小切口、深分析题;第41题往往是全视野、大主题、深分析,答案开放,注重探究的题型,已成为全国卷最大的亮点。总之,全国卷试题立意高远,难度系数高,能力、素养考查更加充分,在如今过渡阶段更具借鉴意义。备考中做题应少而精,不要使自己陷入“题海”不能自拔,要多做高考历年的真题,进行图表题专项训练,注重思维习惯和答题规范的训练。

3.要关注热点,不要“以不变应万变”。考前要适时关注时政热点和长效热点,如历史上“依法治国”的内容,历史上与今天倡导的社会主义核心价值观有关的内容等。同时要关注与课本有关的本省史情,注意乡土文化,因为具有地方特色的考题,虽然考的是课内知识,但是用的材料却与安徽有关。那种认为只要全面学好课本知识,对其他不管不问的态度是有害的,掌握重点和感知热点可以帮你省时高效地备考,增强应考机智。

4.要改变习惯,不要跟着感觉走。在进入高考倒计时之际,多数同学认为书也熟了,卷也做倦了,听课没了新鲜感,自习没了方向感,仿佛处在“瓶颈”之中。怎么办?如果你尝试改变自己的学习方式,化被动为主动地去学,对最后总体复习的内容及时间安排心中有一盘棋就没问题,如听课、自习、做题统筹考虑,看书、补缺、纠错、反思,一个都不能少。“高效来自科学,细节决定成败。”我想只要你将拼搏进行到底,科学饮食、作息,摆正心态,顺利度过这个迎考的黎明期,就一定能够考场见证奇迹,圆梦金榜题名。

 

           
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