生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基
 
 
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2015年思想政治《考试说明》解读及备考建议

来源:安徽教育出版社-高考信息快递   发布时间:2015年3月5日  浏览次数:3132

                                               回归课本,平稳过渡

                                                       ——2015年思想政治考试说明解读

2015年3月1日,最新版的安徽《考试说明》出版发行。我们认真研读,反复比较。首先,我们阅读全国卷的《考试说明》,并进行了比较;然后,我们再对2015年与2014年的安徽文综《考试说明》进行了比较。现在将这一比较的结果汇报如下:

一、纵向比较看变化

将2015年版本的安徽《考试说明》与2014年的版本进行纵向比较,我们发现,总体上保持了多年来在试卷结构、内容比例等方面的相对稳定性,但是,也有一些变动,这有以下特点:

(一)关于考试范围

2015年考试范围的变化,概括起来是“一减”“二加”“三改”:

《经济生活》部分,共计73个知识点,与2011年比较,将“宏观调控”修改为“科学的宏观调控”,知识点没有减少。

《政治生活》部分,共计48个知识点,与2011年比较,有两处变化。一是把“审慎行使权力,科学民主决策”修改为“提高政府依法行政的水平”;二是将“政府的权威”改为“政府的威信”,这样有两个知识点的表述就相应改变:“政府的威信及其体现”、“我国政府威信的来源和树立”。但是,知识点的数量没有变化。

《文化生活》部分,共计40个知识点,与2011年比较,只是增加了一个知识点:“文化自觉与文化自信”。

《生活与哲学》部分,共计76个知识点,与2014年完全一致。

(二)关于题型示例

关于选择题部分:第1-6题为经济生活,7-12题为政治生活,13-18题为文化生活,18-22题,为生活与哲学。与2014年的版本比较,文化生活增加一题,哲学部分减少一题,结构基本一致。与上年比较,保留了12道试题;更换了10道高考试题。

关于非选择题部分:与2014年版本比较,总量9题一致,但是,保留5题,变动4题。

无论是选择题还是非选择题部分,所有变动的试题主要有两个取向:

第一,从时间来看,以替换2014年各地最新高考试题为主;

第二,从地域来看,以替换全国卷的几套试题为主。选择题部分有7道试题、非选择题部分有5道试题均为近年的全国卷高考试题,占了很大的比重。

此外,试卷结构与内容比例均延续往年:

第一,试卷结构

第二,内容比例

二、横向比较重对接

对照2015年全国课程标准实验版的高考政治考试大纲,我们发现“考核目标与要求”的不同:根据教育部考试中心《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准实验版)》,结合基础教育的实际情况,制定了《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(文科)》的政治科部分。政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时,注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

通过比较,我们发现实验版的考试说明重点强调和考查学科基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力,而不像全国卷文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握,测试既反映学科和学科间的联系,又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

安徽省作为新课改地区,一定会体现前者的要求。为此,今年的安徽考试说明“题型示例”选择题部分有7道试题为全国卷试题,占30%;非选择题部分有5道试题,占56%.

三、复习与备考建议

第一,要全面掌握考点。要重视课本,要在考纲的指导下复习,237个考点都要顾及到。可以根据关键词对主干知识进行整合,还可以根据以前高考在这个点上怎么考,今年可能怎么考,这个点和其他知识点又有什么内在联系等问题复习。在具体教学中,必须以“本”为本。“本”就是课本、课标、考纲、考试说明,依据“本”完整梳理主干知识,精确细化具体知识,熟练构建知识体系。这才能保证教学“对路”。例如:仿真卷第四套第38题以2014年中央经济工作会议全面阐述中国经济发展的新常态为背景,考核“发展观”、“我国的政党制度”、“经济全球化与对外开放”等教材主干知识。要求我们结合教材的基础知识,根据考纲知识点进行梳理,规范答题。

第二,要关注生活与热点。在今年知识范围稳定的情况下,特别要注意时政热点,要对一年来特别是今年年初至3月末的国内、国际重大事件予以关注。如:深化改革、社会主义核心价值观、全面推进依法治国、生态文明建设、反腐倡廉、新型城镇化、国家的宏观调控、转变经济发展方式;积极参加国际合作,反对贸易保护主义。长效热点与周年热点相结合。例如:仿真卷第一套第39题就是以生活中“文化服务”、“宜居乡村建设”和“转变经济发展方式兴业富民”等为背景,进行设题和组织要点。这在几套试卷中都得到了较好的体现与表达。

第三,要坚持“理”与“题”均在生活中。要求在具体教学中,教师首先要具备较强的时政、社会生活敏感性,并且注意培养学生在生活中搜集素材的能力,从而准确把握时代脉搏和考试方向,保证备考“对路”,避免走错路。在具体教学中,必须注重把知识和实际训练相结合,把基础与创新、探究相结合,必须保证学生自主动手解题的时间,必须注重学生自主探究、语言表达、开放性思维的训练,在具体运用知识的过程中去深刻体会、把握知识,从而保证练习“到位”,避免眼高手低。还要把时代特征和我省自主命题的地方特色相结合,要把学科特点和学生学习本学科的特点相结合,精心选材,精讲“到位”,避免低效的题海战术和低质的时政材料罗列消蚀学生学习的积极性。

《高考仿真卷》是安徽教育出版社于2015年初推出的重点图书。本着“追求卓越品质,打造一流品牌”的目的,严格依据安徽省《考试说明》合理安排6套试卷的考点,使全套试卷形成完整的体系。试卷难度从第一套到第三套渐难,第四套到第六套渐易。试卷交稿后付印之前,根据最新考试说明核对试卷内容是否符合最新考点要求进行命制;并根据成卷后的试题布局,看考点是否还需要进一步调整。聘请参与高考命题的专家对试题进行审读,从材料、题干、题肢及答案等角度排查不符合高考出题宗旨和模式的题目。相信我们的考生能够从这一套试卷中体会到作者、审读者、编者的意图,并科学地把握2015年考试说明的精髓,更好地理解和决战2015年高考。

 

           
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